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中學生的口袋書(黃立杰)

 

中學生的口袋書(黃立杰)

昨天和幾位高三語文老師談中學生讀書,他們對現狀唏噓不已,面對高考他們哪有什么讀書時間,竟然連語文課他們也是聽一半扔一半的。覺得今天的中學生可憐啊,他們滿肩頭是責任,一個肩上擔著自己的前途和命運,一個肩上擔著家長的重托老師的前程,他們哪有時間去讀課外書,怎么去讀書!

有好事者統計過中學生讀過什么書,除了瓊瑤就是金庸,初中生還有什么韓晗、郁秀,除此以外幾乎沒有別的。帶著這個問題我曾請教過全國語文特級教師于漪先生,她說:“中學生課業負擔重壓力大,壓力大,就需要消遣呀,消遣不讀瓊瑤金庸嗎?所以我們孩子口袋里有這些書正常啊。”對此我們家長不理解,讀這些能考上大學嗎?老師也不愿意,那么多文學名著你不讀怎么讀這個呢?中學生更是委屈啊,他們有做不完的習題寫不完的作業,看電視不可以,上網更不行,偷偷的來點閱讀不行嗎?

有些中學生向于漪先生提出,說他們的語文課上,有一大半學生都睡著了,于漪先生笑著回答,那你們語文老師有本事啊,能把那么多同學講睡著了,不是有本事嗎?語文課那是國語啊,我們的母語啊,語文課有那么多的好文章,那么多引人入勝的故事,怎么會不吸引人呢!近來有人振臂一呼,要保護我們的國語!然而語文課的地位、學生對語文的重視,對閱讀的重視遠遠落后于其他國家。

語文老師對學生苦口婆心地說,你們為什么不喜歡語文課?你即使對語文課不喜歡,那么你對語文考試分數該喜歡吧,那你也該學一點,去閱讀、記憶、思考,不然你的作文怎么得高分。這樣的引導自然帶有功利意義,把讀書庸俗化,把閱讀給人的樂趣變成了痛苦的追求,這些不能只是語文老師的過錯,我們的語文考試和作文的評判標準也有很大問題,在高考的角逐中,尤其是高手的過招,想以語文拉下別人的分數是很難的,一篇文章怎么寫也就是個基本分,好一點弄個發展等級,滿分作文那是十萬分之一的概率,你想也別想。中學生也深知這些,花時間去閱讀干嗎呢,誰還會去有時間有心情去啃那些大部頭文學名著,口袋中放一本消遣的書看看行啦。

我們國家是一個閱讀的國度,中國古典文學的瑰寶在世界文學寶庫中閃耀著璀璨的光輝。讀書做人,匡扶濟世。“半部《論語》治天下”流傳了幾百年,那些苦讀成才的例子激勵著不少出身寒微的人,走上了政治舞臺。中華民族的燭盡火傳不是靠的這些讀書的種子嗎?美國的中學生20種必讀的書目中就有不少中國古典名著,日本的中學生幾乎沒有不讀《紅樓夢》的,韓國,東南亞國家也把我國的儒家著作列為中學生的必讀書目。可是我們的中學生卻無暇顧及這些了,他們在題海之中早已淹沒了自我和個性,即便能認識到這些,那也只能放在以后,現在口袋中只好放點消遣的東西,甚至口袋中什么都沒有,也免去了許多是非。

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